大和日语学习网 知识 「日语知识」日语过去式简体-学弟-分析

「日语知识」日语过去式简体-学弟-分析

「日语知识」日语过去式简体

动词原型(简体)的过去式:た型,动词的た型变化规则和て型完全相同。
1、一段动词变た形:直接去掉词尾的る加た。
例如:食べる→食べた
起きる→起きた
2、する和す结尾的动词变た形:词尾する或す变し加た。
例如:勉强する→勉强した
话す→话した
3、来る变た形:来る(くる)直接变成来て(きた)。
4、五段动词く或ぐ结尾的词变て形:い音变,く变いた、ぐ变いだ。
例如:歩く→歩いた
泳ぐ→泳いだ
5、五段动词以つ、う、る结尾的词变た形:促音变,词尾つ、う、る变成促音っ加た。
例如:立つ→立った
语る→语った
买う→买った
座る→座った
6、五段动词以ぶ、ぬ、む结尾的词变た形:拨音变,词尾ぶ、ぬ、む变成拨音ん加だ。
例如:呼ぶ→呼んだ
死ぬ→死んだ
読む→読んだ
另外值得注意的是,动词简体的过去式是根据动词本身变た型,而动词ます体的过去式则是跟随ます变化,即ました。
例如:
起きる的过去式是起きた
起きます的过去式是起きました
接下来我们学习一个动词た型的接续:动词た型+ほうがいい:你最好……
例句:
朝ご饭を食べたほうがいい。
你最好吃早饭。
手を洗ってからご饭を食べたほうがいい。

「日语知识」日语过去式简体-学弟-分析 知识 第1张

课程设置

1
上课时间

教课周期:暑期班

2
招生对象

招收对象:现下日本语级别N4、日本语感兴趣发烧友、准备国外留学、到日资企业工作。

3
免费体验课

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如何选班

1
机构规模

看培训学校的运营规模。目前很多中型连锁加盟培训学校在国内各大城市都是有专业分校,而且企业规模越大,越能证实整体实力雄厚,会拥有更佳的教职员工团体,更加专业模块化的课堂教学的流程,更加丰富多彩的教学课程管理服务。这类是对优秀学员学习培训更加的省心更为省心的全方面服务保障。

2
机构课程

确认培训学校的课程体系是否适合小朋友了,1个小孩子欢迎的课程培训和授课方式,对小朋友的学习是起到了尤为重要的功能的,它能够引起小孩子强烈的学习的积极性,实现学习事半功倍的成效。

3
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