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家长怎么培养孩子日语应用能力

日语已作为一种极为重要的第二语言,在日常生活和学习中的地位越来越重要。少儿日语的重要性早就受到了很多家长的关注,他们抱着一种“不让孩子输在起跑线上”的心理,在幼儿阶段甚至更早的时候就开始让孩子接触日语。任何一种语言的培养,最根本的目的就是培养交际能力,使人们最终能够使用语言与他人进行沟通和交流。那么家长怎么培养孩子的日语应用能力呢?

对于孩子日语的培养,应该针对听、说、读、写四个方面进行全面培养。孩子年纪小,不怕丢脸,模仿能力强,如果能够用正确的日语学习方法培养孩子,效果会很好。

一、日语氛围的营造

曾经有人做过一个试验,那就是将一个中国的娃娃放在了日本,当孩子长到5岁后,说的就是一口流利且地道的美语,语言表达能力和日本小孩没有区别。从这个试验中就可以证实,日语学习是需要一定的语言环境的,而在中国,这个环境只能通过老师或者是父母有意的安排而改变。

现在有很多家长都是选择让外教给孩子上课,因为外教上课比较有活力,但有的外教本身日语就带有浓重的地方口音,孩子模仿后,很难再改正。对于更多的学生来说,中教或中外教结合才是最理智的选择。现在有越来越多的高素质中国老师从事儿童日语教育,他们发音很标准,了解中国孩子的想法,教学效果往往要胜出绝大部分外教。虽说国内的日语教师也存在发音参差不齐的问题,但是可以通过技术手段弥补,让少儿学到纯正的日语。

二、训练孩子日语听说能力

孩子刚接触日语的时候,一定会觉得日语很有神秘感,特别地想去学。但是孩子毕竟是孩子,没有什么自制力,也比较活泼好动,所以家长可以根据孩子的性格特点,适当的安排一些游戏、戏剧等活动帮助孩子训练日语听说能力。一方面,可以帮助孩子提高日语能力,另一方面,可以提高家庭活动氛围,让父母与孩子的感情更好。

三、不嘲笑,不逼迫,允许孩子犯错

在现实生活中,我们常常会看到父母逼迫孩子说日文的情况。要想孩子学好日文,不是逼着孩子去回答教材的问题,也不是逼着孩子去背书和写单词,也不是逼着孩子去念日语,而是应该培养孩子的兴趣。兴趣是学习的动力,千万不要抹杀掉孩子那弱小兴趣的火苗,而是应该慢慢的引导,让兴趣的火苗慢慢变大,越烧越旺。

当遇到孩子犯错的时候,当遇到孩子丢脸的时候,当遇到孩子考砸日文的时候,我们父母应该采取的策略是鼓励,而不是批评、嘲笑或者逼迫。作为家长,首先应该改变的是自己的观念,改变过去过于注重语法学习,大量背单词、背句子的做法,取而代之的应是互动学习、游戏学习,给予孩子充分的肯定和鼓励,让孩子进行日语积累,让日语能够更好的运用。

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