❖1.背数量词(日期、数字、星期、时间)
➤简单的题会直接出现日期，注意找关键词，听发音。
➤难点的题会出现计算题，需要根据关键词推算。
❖2.认真审题，找关键词，排除干扰信息。
➤听力中会有很多干扰信息，一定要审好题目，清楚题干问【谁】、【什么时候】、【在哪里】、【干什么】、【为什么】。
➤题里选项就算有不懂的单词，自己读出发音后(尤其片假名)，再听音频看是否有该单词出现抓关键词，按照前后语境推算。
2、日语知识运用
❖1. 【助词】(-题)
➤分析名词在句子中的成分。
➤根据动词去选助词，弄清助词所提示的名词在句子中是什么成分。
❖2.【补助动词】
➤一般考查初级语法中的补助动词，难度不大。
➤补助动词会搭配其他语法接续(如～てください/ましょう等)，要注意变形后所对应的形式。
❖3.【复合动词】
➤注意接续：V.ます+V.
❖4.【副词】
➤一般考查初级语法中的副词，难度不大，找出历年真题里的背诵。
❖5.【推测、样态、传闻】
そうだ・ようだ・みたい・らしい
➤注意接续不同。
～そうだ(表示传闻・样态的接续不同)
➤做题时，先考虑语境意思，相同意思的情况下，再考虑接续。
❖6.【四大假定条件】
ば・と・たら・なら
➤注意接续变形
➤后续为意志、判断、许可、意见、命令、要求等表达不用「と」，而「～たら」则可以。
➤承接别人话题，表述个人意见、建议用「なら」
➤「～ば」强调先条件后结果
❖7.【使役动词和被动动词】
➤使役动词：谁让谁做
(注意自他动词所对应的动作主体)
➤被动动词：谁被谁
(注意动作主体一般用に提示)
❖8.【授受动词】
➤搞清楚主语和对象，是谁给谁;
➤主语和对象是否为上下级关系，注意使用敬语。
❖9.【敬语】
尊敬语、自谦语、礼貌语
➤分析句子中的动作主体是谁(即谁做)
别人的动作→尊敬语;
我或我方的动作→自谦语
➤敬语句型(必背)
➤特殊敬语(必背)：参考标日初级下册、课
❖10.【固定搭配句型】
➤分析题干中是否有固定搭配的关键词，再翻译意思是否符合语境。
❖.【常考中级语法】
➤中级语法一般考得不难，只要记住意思都能选出来。但要注意相似语法的不同。
❖.【文化常识题】
➤送分题，要靠平时的知识积累，多关注时事，了解日本历史文化及风俗等。时间不够能记多少是多少。
❖.【外来语・数量词・感叹词 】
➤积累历年真题上的单词，反复分析真题。
3、阅读理解
阅读必考的题型：
❖1.连词(必背)
需要联系上下文看句子前后关系，如因果关系或转折关系之类的，连词一定要背，考查形式不多，背历年真题单词即可。
❖2.指示代词(こそあど系列)
こ一般下文找，そ一般前文找。但是要注意联系前后语境。
❖3.找原因理由
简单一点的文章会有から、ため、ので等接续词提示，难一点的也是要联系前后文。
❖4.作者的想法、想表达什么(文章中心)
一般在最后一段或最后一句，难一点的要理解了全文才能选，所以文章一定要全篇看完
4、写作部分
❖【写作顺序】
➤认真阅读题目给出的信息
认真审题，也可以给写作带来启发。明确文章中心主旨、个人观点。
➤列提纲，选材。
一般写作是“总-分-总”的形式，根据写作要求列出提纲，也能防止写作过程中没有内容可写。
➤开始写作
根据所列提纲，加入细节组合成一篇完整的文章。
❖【举例论证】
自身情况如果跟实际不符合，为保险起见，举的事例最好是一般大众的例子，并且事例要有说服力，才能引起读者共鸣。
❖【中级语法慎用】
这个不建议基础不扎实的同学使用。作文评分中若中级语法用错，扣分更加严重。
❖【造简单句】
基础不扎实的同学，造简单句子，只要保证句子通顺流畅分数也是不会低的，但注意文章不要偏题。
❖【相似句型转换不同表达】
相同意思的句型转换使用，文章就不会显得过于生硬乏味。
❖【运用连词、副词、形容词修饰】
多运用修饰词使得文章更加丰富生动，还能凑字数。切记不要为了凑字数而凑字数。
❖【注意文章逻辑关系、时态、变形、标点符号】
文章逻辑关系在写作过程中要特别注意，另写完作文一定要检查!!!
❖【注意书写工整、卷面整洁】
非常重要!!!虽然不会加分，但是字体潦草有可能会扣分。