大和日语学习网 知识 「高考日语知识」高中阶段学习日语高考规定

「高考日语知识」高中阶段学习日语高考规定

「高考日语知识」高中阶段学习日语高考规定

「高考日语知识」高中阶段学习日语高考规定无基础高中日语。普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。
普通高中教育应全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》所确定的基础教育培养目标,并特别强调使学生:
初步形成正确的世界观、人生观、价值观;
热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,自觉维护国家尊严和利益,继承中华民族的优秀传统,弘扬民族精神,有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望;
具有民主与法制意识,遵守国家法律和社会公德,维护社会正义,自觉行使公民的权利,履行公民的义务,对自己的行为负责,具有社会责任感;
具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理信息,具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力;
具有强健的体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;
正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步具有面向世界的开放意识。
为实现上述培养目标,普通高中课程应:
(1)精选终身学习必备的基础内容,增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系,拓展视野,引导创新与实践。
(2)适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展,构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。
(3)创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。
(4)建立发展性评价体系。改进校内评价,实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式;建立教育质量监测机制。
(5)赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程,为学生有效选择课程提供保障。
普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
(1)学习领域
高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。
设置学习领域能更好地反映现代科学综合化的趋势,有利于在学习领域的视野下研制各科课程标准,指导教师教学;有利于整体规划课程内容,提高学生的综合素养,体现对高中学生全面发展的要求;同时,要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分,以防止学生过早偏科,避免并学科目过多,有利于学生全面发展。
(2)科目
每一领域由课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域共包括语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术等12-13个科目。其中技术、艺术是新增设的科目,艺术与音乐、美术并行设置,供学校选择。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。
(3)模块
每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立,又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标,并围绕某一特定内容,整合学生经验和相关内容,构成相对完整的学习单元;每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出要求与建议。
模块的设置有利于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛发展的矛盾,并便于适时调整课程内容;有利于学校充分利用场地、设备等资源,提供丰富多样的课程,为学校有特色的发展创造条件;有利于学校灵活安排课程,学生自主选择并及时调整课程,形成有个性的课程修习计划。

参考资料:教育部关于印发《普通高中课程方案》课程标准的通知

「高考日语知识」高中阶段学习日语高考规定 知识 第1张
「高考日语知识」高中阶段学习日语高考规定 知识 第2张

课程详情

01
机构评分
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培训中心计分:学习效率9分、师资力量7分、区域环境9分、课程培训8分、综合服务9分。

02
课程特色
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课程培训特色:讲堂氛围轻松愉悦、出众的日本语名师授课、收费相对便宜、自主性创新日语辅助教材。

03
免费体验课
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如何选班

01
机构规模
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看辅导班的企业经营规模。当下许多超大型品牌连锁培训学校在我国各大都市都是有专业教学区,而且企业经营规模越大,越能说明有实力,会有最好的教职员队伍,更专业的体系化的培训流程,更加丰厚的教学服务。那些基本都是对于考生培训更加安心进一步省心的全方位保障。

02
体验课
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基本培训机构总会提供试听,1个免费试听课非常能检验老师的总体水平如何,倘若你听专业试听课都觉得不得劲,那么就别想了。如果您听过试课感觉勉勉强强听懂了,但是脑海里依然是发晕,过会儿就又记不得,那也别想了。倘若你听了免费试课后面,感到简易易学,而且教材解析实行也非常容易,还想持续深入认识这一个导师,这一个培训课程——恭喜你,找到真爱了。

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